Butô e Tecnologias
Uma abordagem pedagógica com o baralho Candy Avalanche para a composição em dança
Bibliographic Data
| ID | 22102016 |
|---|---|
| Authors | Elise Hirako (0000-0002-5061-4321, Universidade Federal da Grande Dourados, corresponding author) |
| Year | 2025 |
| Volume | 14 |
| Pages | e025018 |
| Publication date | 2025-12-23 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Conceição|Conception (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2317-5737 • E-ISSN: 2317-5737 |
| Publisher | Universidade Estadual de Campinas (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.20396/conce.v14i00.8681088 |
| OpenAlex | W7118193721 |
| Language | IT |
| References cited | 4 |
Este artigo analisa o baralho "Candy Avalanche", inspirado no caderno de Tatsumi Hijikata, como ferramenta pedagógica para composição coreográfica com tecnologias digitais. A metodologia "Cartografia do Movimento por meio de Tecnologias Digitais" (CMT) integrou análise de obras de arte, transposição para movimento corporal e uso de aplicativos de vídeo. Conclui-se que este método articula referências estéticas do Butô com tecnologias que promovem, por meio da gratuidade e da disponibilidade, uma dinamização no ensino e a criação em dança, aproximando os discentes da poética de Hijikata
Arts and Performance Studies · Corporeality, Perception, and Education · Physical Education and Gymnastics
| Highly cited | No |
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