Oficina educativa a estudantes de enfermagem para o ensino sobre vacinas
Bibliographic Data
| ID | 22104086 |
|---|---|
| Authors | Simony de Freitas Lavor (0000-0001-8568-5501, Universidade Regional do Cariri), Maurício Lima da Silva (0000-0003-0025-0790, Universidade Regional do Cariri), Alissan Karine Lima Martins (0000-0002-9382-1144, Universidade Regional do Cariri), Francisco Elizaudo de Brito Júnior (0000-0001-8343-2244, Universidade Regional do Cariri), Ana Karoline Alves da Silva (0000-0003-0686-1808, Universidade Regional do Cariri), Célida Juliana de Oliveira (0000-0002-8900-6833, Universidade Regional do Cariri) |
| Year | 2024 |
| Volume | 11 |
| Issue | 4 |
| Pages | e7162 |
| Publication date | 2024-03-07 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Família Ciclos de Vida e Saúde no Contexto Social (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2318-8413 • E-ISSN: 2318-8413 |
| Publisher | Universidade Federal do Triangulo Minero (PUBLISHER) |
| DOI | 10.18554/refacs.v11i4.7162 |
| OpenAlex | W4394912348 |
| Language | EN |
Objetivo: relatar a experiência acerca de uma oficina educativa sobre vacinas com estudantes de enfermagem da disciplina de Estágio Supervisionado na Atenção Primária à Saúde. Método: estudo descritivo, do tipo relato de experiência, acerca de uma oficina educativa, realizada com discentes de Enfermagem na Atenção Primária à Saúde, no mês de junho de 2023. Foram abordados aspectos desde a rede de frios, organização da sala de vacinas e geladeira, até as técnicas de administração das vacinas, com o intuito de conhecer as fragilidades e potencialidades a respeito da temática. Utilizou-se um instrumento composto por cinco questões objetivas, que foi aplicado antes e depois da oficina educativa. As questões eram referentes ao conhecimento e aplicação das vacinas. Resultados: participaram 12 acadêmicos de Enfermagem e uma técnica de enfermagem. A oficina educativa trouxe benefícios tanto para os participantes, como para os tutores responsáveis, pois permitiu conhecer as dificuldades enfrentadas pelos estudantes de enfermagem e a partir disso, os tutores puderam intervir e contribuir no processo formativo e qualificação profissional. Conclusão: a realização de oficinas é relevante no processo formativo de estudantes de enfermagem, visto que contribui no aprimoramento de conhecimentos que implicam no seu processo de formação
Humanities · Health Education and Validation · Philosophy · Science and Education Research · Vaccine Coverage and Hesitancy
| Highly cited | No |
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