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Educação emancipatória, juventude e reforma do ensino médio

Bibliographic Data

ID22104310
AuthorsMaria Luiza Süssekind (0000-0002-7296-615X, Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro), Fabio De Barros Pereira (0000-0002-6917-4469, Estácio (Brazil))
Year2022
Issue32
Publication date2022-06-03
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueDESIDADES - Revista Científica da Infância Adolescência e Juventude (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 2318-9282 • E-ISSN: 2318-9282
PublisherUniversidade Federal do Rio de Janeiro (PUBLISHER • BR)
DOI10.54948/desidades.v0i32.52601
OpenAlexW4281787598
LanguagePT

A entrevista traz à discussão aspectos importantes da atual reforma do ensino médio e como ela impacta a juventude brasileira. Indica-se uma mudança de perspectiva nos processos democráticos de construção de políticas educacionais que atinge, na verdade, todos os segmentos da educação. Aborda-se a questão acerca dos projetos de nação propostos e pensados por especialistas oriundos de grupos empresariais que tomaram lugar e espaço desde 2016 em detrimento de projetos construídos em articulação com a sociedade e suas instancias consultivas. Apresenta-se um breve histórico sobre a produção da Base Nacional Comum Curricular, a BNCC, seus desvios e meandros, bem como é abordado temas relevantes como gênero, racismo, movimentos sociais e os desafios da socioeducação

Humanities · Political science · Philosophy · Rural and Ethnic Education · Social and Political Issues · Youth, Politics, and Society

Highly citedNo

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