L’oral au service de l’altérité

Dans cet article, centré sur la place de l’altérité dans l’enseignement de l’oral, nous présentons des propositions didactiques considérant la question de la diversité au niveau des documents authentiques dans l’enseignement de l’oral au département de français, de l’université de Saida, en Algérie. Nous allons décrire nos activités pédagogiques et des échanges déclenchés entre les étudiants de première année LMD à partir d’un thème d’actualité particulier. L’objectif de ces activités est, non seulement, d’aider les étudiants à améliorer leurs compétences orales, mais aussi de favoriser l’échange interculturel

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