Oczekiwania młodzieży względem lekcji religii w szkole średniej – raport z badań
Bibliographic Data
| ID | 22116748 |
|---|---|
| Authors | Teresa Zubrzycka-Maciąg (0000-0002-8942-0567, Maria Curie-Skłodowska University, corresponding author) |
| Year | 2021 |
| Volume | 68 |
| Issue | 11 |
| Pages | 71-86 |
| Publication date | 2021-12-03 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Roczniki Teologiczne (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2353-7272 • E-ISSN: 2543-5973 |
| Publisher | Towarzystwo Naukowe KUL (PUBLISHER • PL) |
| DOI | 10.18290/rt216811-5 |
| OpenAlex | W4200317020 |
| Language | EN |
| Citations received | 1 |
Udział w lekcjach religii powinien pomagać młodym ludziom w rozwijaniu duchowej sfery osobowości, w odnalezieniu własnej drogi do Boga oraz zrozumieniu celu i sensu życia. Zważywszy, że duchowość jest istotnym czynnikiem chroniącym w profilaktyce uzależnień i zachowań ryzykownych młodzieży, bardzo niepokojący jest, odnotowywany w ostatnich latach, spadek frekwencji uczniów szkół średnich na katechezie. Celem artykułu jest ukazanie oczekiwań młodzieży względem katechezy w zakresie programu nauczania, kompetencji merytorycznych katechetów i stosowanych na lekcjach religii metod pracy. W wyniku badań sondażowych, przeprowadzonych w grupie 70 absolwentów szkół średnich, ustalono, że młodzi ludzie są bardzo zainteresowani religią i rozwojem duchowym, mają w tym zakresie wiele oczekiwań, ale również wiele pytań i wątpliwości. Oczekują więc od katechetów rzetelnej wiedzy i otwartości na dyskusję, czego niestety często brakuje im na lekcjach religii
Physics · Theology · Catholicism, Bioethics, Media, Education · Education and Cultural Studies · Health, Work, and Social Studies in Poland · Philosophy
| Citations per year | 1 |
|---|---|
| Citation span | 2025 - 2025 (1) |
| Highly cited | No |