Rasaboxes À Brasileira

O artigo investiga a aplicação da técnica dos Rasaboxes como ferramenta para o desenvolvimento da performatividade em pessoas afásicas e como meio utilizado para experimentar e refinar esta prática. A experiência, conduzida de 2003-2007/2013-2020 no contexto do Centro de Convivência de Afásicos/UNICAMP, explorou as expressões corporais e faciais das emoções como formas de comunicação alternativas à linguagem verbal. Os resultados apontam para o potencial da técnica na promoção da expressividade e na emergência de novas maneiras de performatividade, expandindo as possibilidades de jogo teatral e interação social para pessoas afásicas. As conclusões evidenciam a importância desta experiência para a criação de uma metodologia pedagógica para a construção teatral de maneira geral, abrindo caminhos para novas pesquisas e práticas teatrais inclusivas

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