Nominaciones étnicas, arcaísmo y extranjerización

Representaciones de indígenas del norte de Chile en textos escolares (1845-1987)

Bibliographic Data

ID22148390
AuthorsJavier Mercado-Guerra (0000-0003-3453-4660, Universidad Católica del Norte), Sebastián Campos Astorga (0009-0004-5621-200X), S Astorga (Universidad Católica del Norte), Patricio Echiburú Díaz (0009-0002-6900-8898, Universidad Católica del Norte), Valentina Martínez Vigorena (0009-0005-2917-5191, Universidad Católica del Norte), Yuliana Torres Casanova (0009-0008-6170-0349, Universidad Católica del Norte)
Year2025
Volume34
Issue2
Publication date2025-01-15
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueRevista CUHSO (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 0716-1557 • E-ISSN: 0719-2789
PublisherUniversidad Catolica de Temuco (PUBLISHER)
DOI10.7770/cuhso-v34n2-art735
OpenAlexW4406421087
LanguageES
References cited6

Se analizan desde una perspectiva de larga duración las representaciones de los pueblos indígenas del norte de Chile, presentes en los textos escolares de Historia y Geografía. La investigación cubre desde los primeros registros de esta herramienta pedagógica publicados a partir del año 1845, hasta los estertores de la última dictadura militar en Chile hacia fines de la década de 1980. A través de una metodología de análisis documental y hermenéutica, se identifican tres estrategias discursivas de representación. La primera responde a las nominaciones étnicas, las cuales transitan desde un enfoque homogeneizante del indígena a uno que describe y clasifica las diferencias culturales entre uno y otro pueblo. Para ello, juega un papel preponderante la consolidación de las disciplinas científicas de la arqueología y la etnología en Chile. La segunda estrategia se refiere a la representación del indígena situado en una temporalidad pasada. En el caso de los indígenas del norte de Chile, el discurso arqueológico sobre el cual se sostienen buena parte de las nominaciones étnicas, desempeña una función relevante en la consolidación de la visión “arcaizante” en torno a estos pueblos. Finalmente, se identifica una estrategia de representación “extranjerizante”, la cual sitúa a la población indígena del norte del país como imagen de alteridad para el imaginario nacional chileno. Se sostiene que estas representaciones han contribuido a respaldar acciones estatales de asimilación excluyente respecto de la población indígena del norte de Chile

Art · Geography · Humanities · Political science · Cultural and Social Studies in Latin America · Indigenous Cultures and Socio-Education · Migration, Education, Indigenous Social Dynamics

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