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Relação Entre Linguagem Oral E Desenvolvimento Da Compreensão Leitora

Algumas Considerações

Bibliographic Data

ID22173276
AuthorsMárcia Andrea Almeida De Oliveira (0000-0002-8214-7908, Universidade Federal do Pará, corresponding author)
Year2023
Pages96-120
Publication date2023-09-17
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueAfluente Revista de Letras e Linguística (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 2525-3441 • E-ISSN: 2525-3441
PublisherUniversidade Federal do Maranhao (PUBLISHER • BR)
DOI10.18764/2525-3441v8n23.2023.23
OpenAlexW4399147246
LanguagePT

Neste artigo, exploramos a relação entre a linguagem oral e o desenvolvimento da compreensão leitora, com o objetivo de demonstrar a conexão entre a linguagem oral e os elementos-chave da literacia: decodificação, vocabulário e escrita. Com base em uma pesquisa bibliográfica, discutimos estratégias que promovem o aprimoramento da linguagem oral dos alunos e, por conseguinte, sua compreensão e produção oral e escrita. Destacamos também a importância da linguagem oral ao ajudar os alunos a organizar seus pensamentos, selecionar palavras adequadas e formar frases coerentes, habilidades cruciais também para a escrita. Argumentamos ainda que uma instrução focada na linguagem oral é essencial para o sucesso dos alunos na leitura, pois, ao priorizar estratégias instrucionais que estimulem a linguagem oral, os professores auxiliam os alunos a expressar suas ideias, expandir seu vocabulário e desenvolver sua consciência fonológica e sua fluência

Linguistics and Education Research · Psychology

Citation velocityhistorical
Highly citedNo

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