Batalha digna de Ogum e Tupã
A inserção das Leis no10.639/03 e no11.645/08 na Educação Física
Bibliographic Data
| ID | 22175121 |
|---|---|
| Authors | Fabiana Pomin (0000-0001-9302-5642, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso), Lucas Santos Café (0000-0003-2654-0788, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso) |
| Year | 2021 |
| Volume | 7 |
| Issue | 3 |
| Publication date | 2021-12-21 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | RELACult - Revista Latino-Americana de Estudos em Cultura e Sociedade (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2525-7870 • E-ISSN: 2525-7870 |
| Publisher | Centro Latino-Americano de Estudos em Cultura - CLAEC (PUBLISHER) |
| DOI | 10.23899/relacult.v7i3.2069 |
| OpenAlex | W4317525322 |
| Language | PT |
| References cited | 1 |
Este estudo analisa a inclusão da história e cultura afro-brasileira e indígena nas aulas de Educação Física, em consonância com as políticas educacionais. Observou-se a prática no Ensino Fundamental I e II e Médio, das redes municipal, estadual e federal da cidade de Primavera do Leste (MT). Realizou-se pesquisa descritiva quanti-qualitativa, tendo como instrumento de coleta de dados questionário virtual autoaplicado; a avaliação dos resultados ocorreu por meio de leitura flutuante (com análise de conteúdo). Constatou-se que, no Município e no Estado, há uma consistente presença do conteúdo, inclusive por variados eixos. Porém, na rede federal, em que os professores atuam apenas no Ensino Médio, não há desenvolvimento da temática étnico-racial
Humanities · Political science · Education Pedagogy and Practices · Philosophy · Physical Education and Gymnastics · Physical Education and Sports Studies
| Highly cited | No |
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