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La formation à l’entrepreneuriat de soi dans l’université marocaine

Bibliographic Data

ID22185133
AuthorsSalwa Hanif, Rhita Sabri (0009-0006-9047-522X, Université Ibn-Tofail)
Year2021
Volume245
Pages93-114
Publication date2021-01-01
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueRevue internationale des études du développement (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 2554-3415 • E-ISSN: 2554-3555
PublisherOpenEdition (PUBLISHER)
DOI10.3917/ried.245.0093
OpenAlexW3143222959
LanguageFR
References cited15

La formation à la culture entrepreneuriale qui est conçue, financée et dispensée par l’association Injaz Al-Maghrib est délivrée dans la quasi-totalité des établissements de l’enseignement supérieur public marocain. Nous considérons que l’État marocain se « décharge » ainsi de la formation aux compétences comportementales sur cette ONG, tout en conservant au sein des universités publiques la mission de la formation aux savoirs théoriques et/ou techniques. Une étude ethnographique, réalisée dans les espaces de cette association, nous montre le mécanisme de l’introduction et, à terme, de l’institutionnalisation de cette formation dans les universités marocaines et son rôle dans la reproduction de certaines structures sociales, et la formation de nouveaux citoyens moins revendicateurs vis-à-vis de l’État

Humanities · Political science · Multiculturalism, Politics, Migration, Gender · Philosophy

  • La promotion de l’entrepreneuriat dans l’enseignement supérieur. Les enjeux d’une création lexicale

    Olivia Chambard•Mots•2013

  • La formation des élites marocaines, miroir de la mondialisation

    Pierre Vermeren•Le Télémaque•2011

  • Diplômés chômeurs au Maroc

    Open Access•Montserrat Badimon Emperador•L Année du Maghreb•2007

  • Les réformes de la formation des jeunes au Maghreb

    Saïd Ben Sedrine, Madjid Ben Yaou et al.•Tiers-Monde•2015

  • Neoliberal co-optation and authoritarian renewal

    Nadine Kreitmeyr•Globalizations•2018

  • Dangers, incertitudes et incomplétude de la logique de la compétence en éducation

    Open Access•Marcel Crahay•Revue française de pédagogie•2006

  • Une socialisation à l'esprit d'entreprise dans l'école en France

    Lucie Tanguy•Formation emploi•2017

  • La « décharge », nouvel interventionnisme

    Béatrice Hibou•Politique africaine•1999

Highly citedNo

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