Práticas discursivas na aula de leitura
Mudanças significativas para o ensino de linguagem
Bibliographic Data
| ID | 22206995 |
|---|---|
| Authors | Danúbia Barros Cordeiro (0000-0002-2762-162X, Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia da Paraíba), Linduarte Rodrigues (0000-0002-9748-179X, Universidade Estadual da Paraíba) |
| Year | 2021 |
| Volume | 9 |
| Issue | 2 |
| Pages | 138-171 |
| Publication date | 2021-07-26 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | DISCURSIVIDADES (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2594-6269 • E-ISSN: 2594-6269 |
| Publisher | Universidade Estadual da Paraíba (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.29327/256399.9.2-6 |
| OpenAlex | W4213074914 |
| Language | PT |
O objetivo desse texto é discutir acerca das práticas de ensino de linguagem sob a orientação das teorias discursivas. Traz uma reflexão sobre a prática da leitura em sala de aula e a relevância do trabalho com a diversidade de gêneros textuais para o desenvolvimento de uma visão plural do aluno. Tal abordagem foi balizada nas reflexões sobre as práticas discursivas e de leitura apresentadas por Voloshinov/Bakhtin (1997), Schneuwly e Dolz (2004), a proposta de aula interativo-comunicativa de Cicurel (1991) e o trabalho com gêneros textuais no ensino de linguagem (MARCUSCHI, 2008), entre outras discussões e teóricos. Enfatizou-se a necessidade de mudanças significativas que muito influenciariam a prática docente na aula de linguagem
Communicative language teaching · Epistemology · Language education · Linguistics · Pedagogy · Plural · Political science · Sociology · Computer Science · Discourse Analysis in Language Studies · Linguistics and Discourse Analysis · Linguistics and Education Research · Philosophy
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |