Movilidad infantil, rango espacial y experiencia de lugar (Morelia, México)

Datos Bibliográficos

ID22207632
AutoresAlethia Dánae Vargas-Silva (0000-0002-7551-1011, Universidad Nacional Autonoma de Mexico), Diana Tamara Martínez-Ruiz (0000-0003-1893-4613, Universidad Nacional Autonoma de Mexico), Pedro Sergio Urquijo Torres (0000-0001-9626-0322, Universidad Nacional Autonoma de Mexico)
Año2022
Volumen5
Número9
Páginas73-87
Fecha de publicación2022-03-01
Peer ReviewedSí
Open AccessSí
TipoARTICLE
RevistaPatryTer (JOURNAL)
Identificadores de la revistaISSN: 2595-0169 • E-ISSN: 2595-0169
EditorialBiblioteca Central da UNB (PUBLISHER)
DOI10.26512/patryter.v5i9.32351
OpenAlexW4292079340
IdiomaES
Citas recibidas1
Referencias citadas9

En esta investigación se analizaron las experiencias espaciales infantiles en relación con la percepción de seguridad, al arraigo y a la posibilidad de desplazamiento autónomo y cotidiano de niños y niñas de entre 9 y 12 años de Morelia, México. Para ello, se aplicó un cuestionario sobre la percepción de seguridad a 279 niños y niñas. Se realizaron entrevistas y se diseñaron mapas mentales con niños y niñas de tres áreas urbanas, diferenciadas por nivel de escolarización, calidad de vida e ingresos económicos. La habitación propia y la escuela son los lugares de mayor posibilidad de juego y percepción de seguridad espacial. En la movilidad, las niñas usaron 30% del espacio que usan los varones, lo que limita el desarrollo de habilidades físicas, sociales y de ciudadanía en sus lugares

Art · Geography · Humanities · Geography and Environmental Studies in Latin America