Gênero e sexualidade na formação de docentes
Inquietações convergentes
Bibliographic Data
| ID | 22208043 |
|---|---|
| Authors | Juh Círico (0000-0001-9487-8188, Hospital Universitário da Universidade de São Paulo), Akira Aikyo Galvão, Carlos Rafael Galvao (0000-0002-2179-2583, Hospital Universitário da Universidade de São Paulo), Marli Auxiliadora Da Silva (0000-0002-0810-1127, Universidade Federal de Uberlândia) |
| Year | 2025 |
| Volume | 8 |
| Issue | 23 |
| Publication date | 2025-01-01 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Brasileira de Estudos da Homocultura (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2595-3206 • E-ISSN: 2595-3206 |
| Publisher | Even3 (PUBLISHER) |
| DOI | 10.29327/2410051.8.23-1 |
| OpenAlex | W4408905415 |
| Language | PT |
Considerando a existência de características pessoais diferentes e que estudantes e docentes diversos estão presentes dentro dos ambientes escolares, o aperfeiçoamento profissional em temas relacionados à diversidade e à interseccionalidade resultam na promoção de ambientes escolares acolhedores e inclusivos, dentro e fora da sala de aula. Neste sentido, objetivamos com esta resenha apresentar os principais pontos expostos no livro Gênero e sexualidade na formação de professoras/es: inquietações convergentes, publicado em 2023 pela editora Pimenta Cultural. Utilizamos o termo “docente” no título para a inclusão de todas as identidades de gênero. A obra aborda reflexões sobre a importância de (re)pensar as práticas docentes para a inclusão de estudantes diversos em sala de aula, compreendendo e considerando as interseccionalidades e as demandas sociais existentes
Art · Humanities · Political science · Gender, Sexuality, and Education
| Highly cited | No |
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