O Processo de Leitura e Escrita na Alfabetização Acadêmica
Possibilidades Formativas
Bibliographic Data
| ID | 22208286 |
|---|---|
| Authors | José Douglas Alves Dos Santos (0000-0002-7263-4657, Universidade Federal de Santa Catarina), Éverton Vasconcelos de Almeida (0000-0002-8404-2026, Universidade Federal de Santa Catarina), Marizete Lucini (0000-0003-1532-8968, Universidade Federal de Sergipe) |
| Year | 2021 |
| Volume | 4 |
| Issue | 8 |
| Pages | 48-72 |
| Publication date | 2021-11-26 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | No |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Veredas - Revista Interdisciplinar de Humanidades (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2595-3508 • E-ISSN: 2595-3508 |
| Publisher | Obras Sociais e Educacionais de Luz (PUBLISHER) |
| DOI | 10.56242/revistaveredas;2021;4;8;48-72 |
| OpenAlex | W4294795326 |
| Language | PT |
| References cited | 1 |
Abordamos neste ensaio a alfabetização acadêmica, tendo como enfoque o processo de leitura e escrita dos estudantes no ensino superior. Buscamos demonstrar que a aflição diante de exercícios de leitura e escrita na academia perpassa aspectos concernentes às primeiras etapas de alfabetização escolar desses indivíduos e continuam presentes quando acessam essa nova cultura em sua trajetória formativa. Ancorados em leituras e reflexões a partir de nossas experiências como estudantes e docentes do nível superior, problematizamos a temática e salientamos que a identificação e o reconhecimento com o processo de leitura e escrita pode resultar em modos de intervenção social significativos e em outras possibilidades formativas
Humanities · Sociology · Education and Digital Technologies · Education Pedagogy and Practices · Linguistics and Education Research · Philosophy
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |