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Legislação E Ações Visando À Diversidade Étnico-Racial No Ensino Superior

Estudo Comparativo Dos Pdis De Ies Públicas E Comunitárias Gaúchas

Bibliographic Data

ID22208508
AuthorsRomeo Lages Simões (0000-0002-7024-6116, Universidade Luterana do Brasil, corresponding author)
Year2020
Volume3
Issue3
Pages0024-0037
Publication date2020-06-20
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueREVES - Revista Relações Sociais (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 2595-4490 • E-ISSN: 2595-4490
PublisherUniversidade Federal de Vicosa (PUBLISHER • BR)
DOI10.18540/revesvl3iss3pp0024-0037
OpenAlexW3037088514
LanguagePT

O presente artigo é o resultado de um estudo feito no curso de MBA - Gestão no Ensino Superior, promovido pelo Consórcio das Universidades Comunitárias Gaúchas (COMUNG) em parceria com a Universidade de Caxias do Sul (UCS). Tem como escopo a temática da legislação brasileira e das ações desenvolvidas por Instituições de Ensino Superior (IES) públicas e comunitárias gaúchas, visando à diversidade étnico-racial. A pesquisa foi desenvolvida através de uma análise comparativa do Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) de seis IES deste Estado, sendo três delas públicas e três comunitárias. Para tanto nos valemos da metodologia atinente à análise textual discursiva a fim de verificarmos a forma como as IES trabalham na perspectiva das ações voltadas às questões étnico-raciais, e se estas levam em consideração o que é preconizado na legislação brasileira a este respeito

Humanities · Political science · Sociology · Philosophy · Race, Identity, and Education in Brazil

Highly citedNo

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