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A experiência do estágio na preparação do futuro docente em Geografia

Relato de Regência Curricular Supervisionado I na Escola Estadual Caranã em Boa Vista/RR

Bibliographic Data

ID22209114
AuthorsDalto Alves dos Santos (0000-0002-2033-9832, Universidade Estadual de Roraima, corresponding author)
Year2023
Volume5
Issue1
Pages26-33
Publication date2023-08-01
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueRevista Eletrônica Casa de Makunaima (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 2595-5888 • E-ISSN: 2595-5888
PublisherUniversidade Estadual de Roraima (PUBLISHER)
DOI10.24979/9dc0wb76
OpenAlexW4385456408
LanguagePT

O presente artigo apresenta a experiência de estágio curricular supervisionado I em Geografia realizado na escola Estadual Caranã localizada no Bairro Caranã na cidade de Boa Vista RR. O objetivo geral do estágio é proporcionar ao acadêmico a realidade do local de trabalho em que ele irá presenciar conhecendo a metodologia de trabalho dos professores colaboradores, vivenciando o cotidiano que é de está em uma sala de aula, fazendo os primeiros passos na área da docência. É uma das etapas mais importantes da graduação, pois é um dos momentos em que se mescla a teoria com a prática. O artigo tem como metodologia relatar sobre a importância do estágio supervisionado e para a formação do professor de geografia relatando as experiências adquiridas, dificuldades, perspectivas, os resultados alcançados na regência de estágio realizada na escola estadual Caranã que serviu de base para a regência de estágio que ocorreu nos meses de Abril, Maio e Junho de 2018

Art · Humanities · Education Pedagogy and Practices · Philosophy · Rural and Ethnic Education · Science and Education Research

Highly citedNo

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