O Parlamento jovem de Minas e as Ciências Sociais na PUC Minas
Bibliographic Data
| ID | 22209192 |
|---|---|
| Authors | Alexandre Eustáquio Teixeira (corresponding author) |
| Year | 2023 |
| Volume | 4 |
| Issue | 2 |
| Pages | 71-89 |
| Publication date | 2023-07-07 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Em Sociedade (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2595-7716 • E-ISSN: 2595-7716 |
| Publisher | Pontificia Universidade Catolica de Minas Gerais (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.5752/p.2595-7716.2022v4n2p71-89 |
| OpenAlex | W4383896328 |
| Language | PT |
O artigo tem por objetivo apresentar a trajetória do Parlamento Jovem de Minas (PJ Minas), um projeto de extensão que é realizado continuamente desde o ano de 2004, como resultado de uma parceria entre a Assembleia Legislativa do Estado de Minas Gerais (ALMG) e a Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC Minas). O PJ Minas visa, principalmente, a formação política de jovens de ensino médio de municípios que aderem à iniciativa a cada edição anual. Trata-se de um projeto pioneiro, que não emprega um modelo de simulação, optando por um processo formativo centrado no protagonismo juvenil, no qual os participantes, na qualidade de cidadãos ativos, estudam, debatem e deliberam, coletivamente, propostas de ação legislativa que são formalmente encaminhadas aos poderes legislativos participantes (Câmaras Municipais e Assembleia Legislativa Estadual). Para a PUC Minas, o projeto é um importante espaço para formação acadêmica, técnica e humanista dos discentes, e para a reflexão e atualização do trabalho docente, que possibilita o diálogo entre a teoria e a prática, assim como a interação dialógica da comunidade acadêmica com outros setores da sociedade, contribuindo para o cumprimento da missão e da função social da Universidade. A trajetória do Parlamento Jovem de Minas será narrada a partir de dados e informações oriundas de pesquisa bibliográfica e documental, e complementadas com entrevistas informais realizadas com alguns personagens que conhecem a história do projeto
Art · Humanities · Political science · Education Pedagogy and Practices · Social and Political Issues · Youth, Politics, and Society
| Citation velocity | historical |
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| Highly cited | No |