Study Historical
Pemanfaatan Situs Makam Dinger Era Kolonial di Kota Batu sebagai Sumber Belajar Berbasis Outdoor Learning
Bibliographic Data
| ID | 22210280 |
|---|---|
| Authors | Tirza Priscilla Alfianto (Institut Teknologi Budi Utomo), Muhammad Arsyad (0009-0009-9685-0985, Institut Teknologi Budi Utomo), Muhammad Naharuddin Arsyad |
| Year | 2023 |
| Volume | 6 |
| Issue | 2 |
| Pages | 528-532 |
| Publication date | 2023-12-23 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | KAGANGA Jurnal Pendidikan Sejarah dan Riset Sosial-Humaniora (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2598-4934 • E-ISSN: 2621-119X |
| Publisher | IPM2KPE (PUBLISHER) |
| DOI | 10.31539/kaganga.v6i2.6157 |
| OpenAlex | W4391354541 |
| Language | EN |
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui temuan dan penerapan pemanfaatan situs sejarah kolonial, serta pembahasan mengenai cara mengintegrasikan situs sejarah kolonial ke dalam Outdoor Learning sebagai sumber belajar. Metode penelitian ini menggunakan metode studi kasus yang didasarkan pada pembelajaran luar ruangan. Hasil penelitian menunjukkan beberapa model pembelajaran di luar kelas merupakan suatu proses yang dapat mengembangkan makna (input), setelah itu melalui struktur kognitif agar permanen dalam ingatan (terjadi rekonstruksi). Situs Makan Dinger di Kota Batu merupakan salah satu sumber pendidikan untuk belajar bagi siswa kelas VIII SMP untuk mempelajari sejarah dari zaman penjajahan. Simpulan penelitian ini akan menghasilkan perubahan paradigma dalam praktik belajar mengajar. Dan siswa kelas VIII tampak lebih antusias dalam melaksanakan pembelajaran dan menyimak materi yang disampaikan oleh pengelola situs sejarah berbasis outdoor learning, dan nilai aktivitas serta peningkatan pengetahuan yang signifikan. Kata Kunci: Model Pembelajaran, Situs Sejarah, Sumber Belajar, Outdoor Learning
Art · Humanities · Education and Character Development · Educational Methods and Outcomes · STEM Education
| Highly cited | No |
|---|