İşitme Engelli Öğrencilerin Sorunları ve Dini Başa Çıkma Yöntemleri
Dados Bibliográficos
| ID | 22220107 |
|---|---|
| Autores | Eyyüp KAYACI (0000-0002-5687-1441, Çorum Milli Eğitim Müdürlüğü, autor correspondente) |
| Ano | 2023 |
| Volume | 9 |
| Fascículo | 1 |
| Páginas | 731-761 |
| Data de publicação | 2023-06-30 |
| Peer Reviewed | Sim |
| Open Access | Sim |
| Tipo | ARTICLE |
| Periódico | Tasavvur / Tekirdağ İlahiyat Dergisi (JOURNAL) |
| Identificadores do periódico | ISSN: 2619-9130 • E-ISSN: 2619-9130 |
| Editora | Namik Kemal University (PUBLISHER) |
| DOI | 10.47424/tasavvur.1275425 |
| OpenAlex | W4381435493 |
| Idioma | TR |
| Citações recebidas | 2 |
| Referências citadas | 16 |
Çalışma, toplumumuz içerisinde önemli bir yere sahip işitme engelli öğrencilerin sorunlarını ve sorunlarıyla başa çıkmalarında başvurdukları dini başa çıkma yöntemlerini ortaya koymak amacıyla gerçekleştirilmiştir. Çalışmanın birinci bölümünde işitme engelli öğrencilerin sorunları ve dini başa çıkma yolları incelenmiştir. İkinci bölümde ise yapılan görüşmeler sonucunda elde edilen bulgular, katılımcıların sorunları ve dini başa çıkma yöntemleri şeklinde iki başlıkta yorumlanmıştır. Çalışma amacına uygun olarak nitel araştırma yöntemlerinden olan yarım yapılandırılmış görüşme tekniğinden faydalanılmıştır. Nitel araştırma yöntemlerinden olgubilim yöntemine göre desenlenen araştırmanın çalışma grubunu, Çorum Özel Eğitim Meslek Lisesi’nin 9., 10., 11. ve 12. sınıflarında öğrenim gören 9 erkek ve 2 kız olmak üzere toplam 11 öğrenci oluşturmuştur. Çalışmada elde edilen veriler içerik analizi yöntemi ile analiz edilmiştir. Çalışma sonucunda işitme engelli öğrencilerin sorunlarının üstesinden gelmede olumlu dini başa çıkma yollarına sıkça başvurdukları görülmüştür. Öğrencilerin sorunlarını paylaşmakta istekli oldukları, dini düşünce, duygu ve davranışların sorunlarıyla başa çıkmada önemli bir etkisi olduğu, sorunlarıyla başa çıkarken Allah’a duyulan güven, dua, ibadet gibi dini başa çıkma yöntemlerini kullanmakla birlikte çevreden gösterilecek desteklere açık oldukları, şikâyet değil sabır ile sorunların üstesinden gelmeye çalıştıkları görülmüştür. İşitme engelli öğrencilerin başkalarının değil de neden kendilerinin engelli olduklarını zaman zaman sorguladıkları ve bu durumda huzursuz hissettikleri görülmüştür. İşitme engelli öğrencilerin ruh sağlıklarını koruyabilmeleri için problemlerinin dini yönü ihmal edilmeden gerekli eğitimlerin verilmesi gerekmektedir
Art · Humanities · Physics · Theology · Education and Islamic Studies · Families in Therapy and Culture · Mathematics · Philosophy · Psychology · Religion, Spirituality, and Psychology
| Obras citantes distintas | 2 |
|---|---|
| Citações por ano | 1 |
| Intervalo de citações | 2024 - 2025 (2) |
| Velocidade de citação | recent |
| Altamente citado | Não |
| Tipos de citação | Neutras: 2 |