Metaphors and Metaphoric Perceptions of 6th Grade Students on Global Warming
Bibliographic Data
| ID | 22221985 |
|---|---|
| Authors | Güldem Dönel Akgül (0000-0003-4853-0855, Erzincan Binali Yıldırım University), Elif Ebru Keçeci (Erzincan Binali Yıldırım University), Mehmet Ali Pınar (0000-0002-7209-1998, Erzincan Binali Yıldırım University) |
| Year | 2022 |
| Volume | 8 |
| Issue | 54 |
| Pages | 851-863 |
| Publication date | 2022-01-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | JOURNAL OF SOCIAL HUMANITIES AND ADMINISTRATIVE SCIENCES (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2630-6417 |
| Publisher | ASOS Yayinevi (PUBLISHER) |
| DOI | 10.29228/joshas.63421 |
| OpenAlex | W4288908346 |
| Language | EN |
| References cited | 2 |
Bu araştırmada, altıncı sınıf öğrencilerinin “Küresel Isınma” kavramına yönelik sahip oldukları metaforları belirlenmiştir. Araştırma 2019-2020 eğitim-öğretim yılında Sivas ilinde bulunan 500 öğrenci ile yürütülmüştür. Araştırma verileri yarı-yapılandırılmış anket formu yoluyla elde edilmiştir. Açık uçlu anket sorusu ‘‘Küresel Isınma ............ya benzer/gibidir. Çünkü ............’’ şeklindedir. Toplanan verilerin analiz edilmesi ve yorumlanmasında içerik analizi yöntemi kullanılmıştır. Araştırmadan elde edilen bulgulara göre; öğrenciler küresel ısınma kavramı için 84 metafor üretmişlerdir. Bu kavramlar içinde üretilen metaforların yüzde olarak en fazla olan metaforların buzulların erimesi, güneş ve sıcak olduğu tespit edilmiştir. Bulgurların önceki çalışmalar ile örtüştüğü belirlenmiştir
Education Practices and Challenges · Educational Methods and Analysis · Psychology · Values and Moral Education
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |