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A importância da educação feminista

Sensibilização para uma turma do 2o ano do ensino médio integrado do Ifpa

Bibliographic Data

ID22244044
AuthorsMarina Celly Martins Ribeiro De Souza (0009-0004-4481-9920, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará), Wellingson Valente Dos Reis (0000-0002-0119-3356, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará)
Year2025
Volume7
Pagese15124
Publication date2025-11-10
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenuePráticas Educativas Memórias e Oralidades - Rev Pemo (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 2675-519X • E-ISSN: 2675-519X
PublisherRevista Praticas Educativas, Memorias e Oralidades (PUBLISHER)
DOI10.47149/pemo.v7.e15124
OpenAlexW4416120992
LanguagePT

Este artigo analisa os resultados das práticas educativas no contexto do feminismo, a partir das experiências formativas obtidas no projeto de pesquisa “A escrita feminina na literatura amazônica e latino-americana”. O estudo enfatiza como a educação feminista, fundamentada em métodos e conteúdos específicos que abordam a realidade e as vivências das mulheres sob uma perspectiva de gênero, contribui para ampliar o repertório sociocultural dos alunos para as provas do Enem. Contudo, foram realizadas quatro ações de sensibilização: a leitura de textos canônicos, a leitura de obras literárias com enfoque feminista, uma sessão de cinema seguida de debate e a produção de textos dissertativos pelos alunos. Os referenciais teóricos baseiam-se em Simone de Beauvoir (2009), Françoise Vergès (2020) e Pierre Bourdieu (2017), os quais exploram o machismo estrutural e a sociedade patriarcal, e Hooks (2018) no que diz respeito à importância da educação feminista no contexto ensino-aprendizagem

Reflexive pronoun · Sociocultural evolution · Gender, Sexuality, and Education · Psychodrama and Leishmaniasis Studies · Race, Identity, and Education in Brazil

Citation velocityhistorical
Highly citedNo

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