Sentido de vida y Engagement académico en estudiantes universitarios ecuatorianos

Sense of Life and Academic Engagement in Ecuadorian University Students

Bibliographic Data

ID22266945
AuthorsIsmael Gaibor Gonzalez (0000-0001-9360-3123, Universidad Técnica de Ambato), Ismael Alvaro Gaibor Gonzalez, Alba del Pilar Vargas Espín (0000-0002-9999-0168, Universidad Técnica de Ambato), Mayra Rodríguez Pérez (0000-0003-0383-998X, Universidad Técnica de Ambato), Mayra Lucía Rodríguez Pérez
Year2023
Volume4
Issue1
Pages997-1007
Publication date2023-02-02
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueLATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 2789-3855 • E-ISSN: 2789-3855
PublisherRed de Investigadores Latinoamericanos (PUBLISHER)
DOI10.56712/latam.v4i1.312
OpenAlexW4318990580
LanguageES
References cited28

Tanto el Engagement académico como el Sentido de vida se relacionan positivamente con variables positivas e inversamente con variables negativas, por lo que se plantea una posible correlación entre ambas variables y una posible predicción del sentido de vida en las tres dimensiones del Engagement Académico: vigor, absorción, y dedicación siendo el objetivo del presente estudio determinar el posible poder predictivo del Sentido de Vida en el Engagement Académico Se contó con una muestra de 346 estudiantes universitarios ecuatorianos quienes completaron el PIL (Purpose in life test) y el Cuestionario de Engagement Académico, se realizaron análisis descriptivos, de correlación y de predicción mediante regresiones lineales simples encontrando que un 44,2% de estudiantes presentaron metas y sentido de vida, un 30.1% falta de un claro sentido y un 25,7% indefensión respecto al sentido de vida, se halló además una correlación positiva y significativa entre el sentido de vida y las tres dimensiones del engagement: vigor, absorción, y dedicación, además que mediante análisis de regresión lineal se determinó que el sentido de vida predijo: el vigor, la absorción y la dedicación

Humanities · Educational Outcomes and Influences · Health and Lifestyle Studies · Philosophy · Psychology · Stress and Burnout Research

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