Salud mental de los estudiantes universitarios
Episodio depresivo mayor
Bibliographic Data
| ID | 22267286 |
|---|---|
| Authors | Esmeralda Maricela Estrada Zamora (0000-0002-3117-5597, Universidad Técnica de Ambato), María Belén Trujillo Chávez (0000-0002-8310-3747, Universidad Técnica de Ambato), Andrés Jacobo Suarez Idrovo, Verónica Gabriela Salinas Velastegui (0000-0002-6907-9840, Universidad Técnica de Ambato), Byron Josue Coronel Miranda (Universidad Técnica de Ambato) |
| Year | 2023 |
| Volume | 4 |
| Issue | 2 |
| Publication date | 2023-07-21 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2789-3855 • E-ISSN: 2789-3855 |
| Publisher | Red de Investigadores Latinoamericanos (PUBLISHER) |
| DOI | 10.56712/latam.v4i2.859 |
| OpenAlex | W4385069647 |
| Language | ES |
| References cited | 12 |
El presente artículo trata sobre la presencia de episodios depresivos mayor como uno de los trastornos más representativos en relación a la salud mental de estudiantes universitarios. Para abordar esta problemática, se propone una estrategia integrada de intervención que permite reducir los síntomas depresivos en estudiantes universitarios. Dicha estrategia se basa en la combinación de tres enfoques terapéuticos: Terapia Cognitiva, Terapia Transdiagnóstica y Terapia de Aceptación y Compromiso. Se plantea la realización de actividades que aborden aspectos como la creación de un entorno seguro, identificación y procesamiento de alteraciones cognitivas, promoción de la cohesión grupal, regulación emocional, solución de problemas y la psicoeducación. Los resultados demuestran la eficacia en la utilización de estrategias de intervención basadas en la Terapia Cognitiva, Terapia Transdiagnóstica y Terapia de Aceptación y Compromiso para la reducción de síntomas depresivos, fomentando el bienestar psicológico de los estudiantes universitarios, concluyendo que las estrategias propuestas son factibles de implementar en el contexto educativo, contando con los recursos necesarios y respaldo legal y político
Art · Humanities · Psychotherapist · Cardiac Health and Mental Health · Healthcare professionals’ stress and burnout · Psychology · Stress and Burnout Research
| Highly cited | No |
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