Inteligencia emocional en estudiantes de Ingeniería en Agronomía del TecNM-Campus Cd. Altamirano, México
Emotional inteligence in Agronomy Engeneering students at TecNM-Campus Cd. Altamirano, México
Bibliographic Data
| ID | 22267677 |
|---|---|
| Authors | Audón Gómez Mendoza, Simón Marcelo Peñaloza, Marcos Campos Delgado (0009-0002-2320-5589), Celso Rodríguez Pérez |
| Year | 2023 |
| Volume | 4 |
| Issue | 5 |
| Publication date | 2023-11-16 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2789-3855 • E-ISSN: 2789-3855 |
| Publisher | Red de Investigadores Latinoamericanos (PUBLISHER) |
| DOI | 10.56712/latam.v4i5.1347 |
| OpenAlex | W4388729237 |
| Language | ES |
| References cited | 17 |
La inteligencia emocional (IE) es la capacidad de reconocer nuestros propios sentimientos y los de los demás, motivarnos y manejar de manera adecuada las relaciones que sustentamos con los demás y con nosotros mismos. En estudiantes de la carrera de ingeniería en agronomía es un aspecto que se debe mejorar debido a que en el plan de estudios no se considera. De ahí la importancia de analizar la inteligencia emocional de los estudiantes del TecNM- Campus Cd. Altamirano. El estudio tiene un enfoque cuantitativo de tipo comparativo. El instrumento de recogida de información fue el cuestionario TMMS-24. En las variables que resultaron sin significancia es que el grado de avance semestral, el lugar de procedencia, la edad, el trabajo y el rendimiento escolar, no influye en los niveles de inteligencia emocional. La variable que si afecta la inteligencia emocional de los estudiantes es el sexo, debido posiblemente a que los estudiantes hombres sienten en sus hombros la responsabilidad se sacar adelante sus estudios con buenas puntuaciones y sabiendo que deberán ser los proveedores de su hgar después cuando formen una familia, situación que les ocasiona una cierta afectación emocional
Humanities · Educational Methods and Psychological Studies · Educational Outcomes and Influences · Emotional Intelligence and Performance · Philosophy · Psychology
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |