Adolescentes
Promiscuidad y relaciones sexuales una mirada desde la psicología clínica
Dados Bibliográficos
| ID | 22267845 |
|---|---|
| Autores | Vanessa Lilibeth Ortiz Pantoja, Mirian Isabel Verdezoto García (0000-0001-8963-1746, Central University of Ecuador), Juan Enrique Villacís Jácome (0000-0001-9510-1573, Politecnica Salesiana University), Jessica Lizbeth Baquero Adriano (0000-0001-7874-2512, Politecnica Salesiana University) |
| Ano | 2023 |
| Volume | 4 |
| Fascículo | 2 |
| Data de publicação | 2023-06-13 |
| Peer Reviewed | Sim |
| Open Access | Sim |
| Tipo | ARTICLE |
| Periódico | LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades (JOURNAL) |
| Identificadores do periódico | ISSN: 2789-3855 • E-ISSN: 2789-3855 |
| Editora | Red de Investigadores Latinoamericanos (PUBLISHER) |
| DOI | 10.56712/latam.v4i2.734 |
| OpenAlex | W4380480631 |
| Idioma | EN |
| Referências citadas | 26 |
El presente estudio pretende comprender las motivaciones y experiencias que tienen los adolescentes para actuar de manera promiscua y/o tener relaciones sexuales desprotegidas, identificando estos comportamientos, así como los factores socioculturales que estarían influyendo para la permanencia de este fenómeno. El diseño del estudio es cualitativo, en base a una muestra homogénea de diez adolescentes hombres y mujeres de etapa tardía, a quienes se les aplicó entrevistas semiestructuradas. Para el análisis de los resultados se categorizó en: conducta sexual, factores socioculturales y reflexiones personales de los participantes. Los resultados muestran que el aprendizaje social y posterior actuar sexual de los adolescentes, dependen del deseo por agradar, el nivel de intimidad, confianza, admiración que perciben de los diversos modelos con los que interactúan; así, el agente socializador más relevante es la pareja sentimental, seguida por los padres y la institución educativa, dos factores que aún hoy otorgan una educación sexual precaria. Percibiendo el tabú permanente que aún rodea a la sociedad quiteña sobre temas de sexualidad, permitiendo mantener a los adolescentes en una condición de vulnerabilidad y desconocimiento, se concluye que la importancia de la educación sexual radica en la integralidad de la sexualidad humana, teniendo en cuenta que no únicamente se limita a lo físico y reproductivo, y que el aprendizaje humano comienza desde su nacimiento
Humanities · Sociology · Feminism, Gender, and Social Issues · Health and Lifestyle Studies · Philosophy · Philosophy and Education Pedagogy
| Velocidade de citação | historical |
|---|---|
| Altamente citado | Não |