Planificación académica y satisfacción de los estudiantes del Instituto Superior Tecnológico Riobamba
Academic Planning and Student Satisfaction at the Instituto Superior Technologic Riobamba
Bibliographic Data
| ID | 22269833 |
|---|---|
| Authors | Tania María Fierro García (0000-0002-7928-6149, Instituto Superior Técnico), Gabriela Noemí Martínez Jara (0000-0002-9614-9736, Instituto Superior Técnico), Joselyn Alicia Aguilar Aguilera (Instituto Superior Técnico), Maritza Gabriela Andino Vásquez (0000-0002-8237-8060, Instituto Superior Técnico), Edison César Merino Garzón (Instituto Superior Técnico) |
| Year | 2023 |
| Volume | 4 |
| Issue | 1 |
| Publication date | 2023-02-03 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2789-3855 • E-ISSN: 2789-3855 |
| Publisher | Red de Investigadores Latinoamericanos (PUBLISHER) |
| DOI | 10.56712/latam.v4i1.329 |
| OpenAlex | W4319078725 |
| Language | ES |
| Citations received | 1 |
| References cited | 12 |
La planificación académica en la educación superior constituye una herramienta fundamental para mejorar el proceso de enseñanza- aprendizaje y asegurar la calidad de la educación. La presente investigación tiene como objetivo determinar la relación entre la planificación académica y la satisfacción de los estudiantes del Instituto Superior Tecnológico Riobamba del período académico diciembre 2012- abril 2022.El enfoque de investigación es cuantitativo, de tipo correlacional- descriptivo, de corte transversal. Para el análisis de la investigación se aplicó una encuesta de 40 ítems, 20 ítems para la variable de planificación académica y 20 ítems para la variable de satisfacción estudiantil La encuesta fue aplicada a una muestra probabilística de 313 estudiantes, para medir la percepción de los estudiantes mediante escala de likert. El cuestionario aplicado alcanzó una fiabilidad de alpha de Conbrach de 0,965, p=0 , p
Art · Humanities · Political science · Educational Methods and Psychological Studies · Educational Outcomes and Influences · Psychology · Stress and Burnout Research
| Citations per year | 0.33 |
|---|---|
| Citation span | 2023 - 2023 (1) |
| Highly cited | No |