Plataformas virtuales y aprendizaje basado en competencias en la educación superior universitaria, Puno – Perú
Virtual platforms and competency-based learning in university higher education, Puno – Peru
Bibliographic Data
| ID | 22270628 |
|---|---|
| Authors | Jhonatan Hinojosa Mamani (0000-0002-4571-2453, Universidad Nacional del Altiplano), Javier Elías Mamani Gamarra (0000-0002-5443-9065, Universidad Nacional del Altiplano), Mao Tsetung Machaca Avilés, Marcia Jeannine Garzón Avilés (0009-0003-8742-6011, Universidad Nacional del Altiplano), Melissa Zela Paricahua (0009-0003-9214-5695, Universidad Nacional del Altiplano), Omar Luis Neira Cutipa (0000-0002-3837-8266, Universidad Nacional del Altiplano) |
| Year | 2023 |
| Volume | 4 |
| Issue | 2 |
| Publication date | 2023-08-15 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2789-3855 • E-ISSN: 2789-3855 |
| Publisher | Red de Investigadores Latinoamericanos (PUBLISHER) |
| DOI | 10.56712/latam.v4i2.985 |
| OpenAlex | W4385835815 |
| Language | ES |
| References cited | 20 |
La investigación tiene como objetivo determinar la relación entre la enseñanza virtual y el aprendizaje por competencias en el ámbito de la educación superior universitaria en Puno, Perú. El enfoque metodológico utilizado es cuantitativo, de carácter descriptivo-correlacional y con un diseño no experimental-transversal. La población objeto de estudio está compuesta por 463 estudiantes pertenecientes a la Facultad de Ciencias Sociales. Se aplicó una muestra obtenida mediante el método de muestreo aleatorio simple, contando con la participación de 210 estudiantes de los programas de estudios de Sociología, Antropología, Turismo, Arte y Ciencias de la Comunicación Social de la UNA - Puno. La técnica de recolección de datos empleada en el estudio fue la encuesta, utilizando un cuestionario como instrumento. Para contrastar las hipótesis planteadas, se llevó a cabo el análisis estadístico de Rho de Spearman. Los resultados del estudio indican una relación significativa y alta entre las variables de plataformas virtuales y aprendizaje por competencias en el ámbito de la educación superior universitaria en Puno, Perú. Específicamente, el valor obtenido para el p fue de 0.000, lo cual resultó ser menor al nivel de significancia establecido de α = 0.05 (0.000
Art · Cartography · Geography · Humanities · E-Learning and Knowledge Management · Educational Innovations and Technology · Educational Research and Science Teaching
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |