Kształcenie ustawiczne jako nowy paradygmat
Analiza synergiczna
Bibliographic Data
| ID | 22303893 |
|---|---|
| Authors | Paweł Dawidow (corresponding author) |
| Year | 2016 |
| Volume | 53 |
| Pages | 99-112 |
| Publication date | 2016-12-31 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Studia Warmińskie (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0137-6624 |
| Publisher | Uniwersytet Warminsko-Mazurski (PUBLISHER) |
| DOI | 10.31648/sw.92 |
| OpenAlex | W2887279598 |
| Language | EN |
| Citations received | 1 |
W artykule omówiono koncepcję kształcenia ustawicznego jako zjawiska filozoficzno-pedagogicznego. Ukazano przyczyny, które spowodowały, że obecnie coraz częściej podkreśla się, iż edukacja jest procesem ciągłym, który trwa przez całe życie każdego człowieka. Omówiono ponadto zadania i zasady kształcenia ustawicznego, a także jego twórczy charakter. Przeanalizowano również rolę edukacji ustawicznej w procesie rozwoju i samorozwoju człowieka w kontekście postępującej informatyzacji całych społeczeństw
Political science · Theology · Contemporary Social and Economic Issues · Education and Cultural Studies · Philosophy · Polish Law and Legal System
| Citations per year | 0.17 |
|---|---|
| Citation span | 2020 - 2020 (1) |
| Highly cited | No |