Skip to main content

ETHNOS_APP

Home • Search • Journals • List 0

A nők helyzete a magyar tudományos életben

Bibliographic Data

ID22313697
AuthorsJudit Lannert, Balázs Nagy (0000-0002-3239-0651), Beáta Nagy
Year2019
Volume29
Issue4
Pages63-82
Publication date2019-01-01
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueSzociológiai Szemle (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1216-2051 • E-ISSN: 1588-2853
PublisherSociological szemle (PUBLISHER)
DOI10.51624/szocszemle.2019.4.3
OpenAlexW3128149362
LanguageHU
Citations received3
References cited5

Bár a magyar felsőoktatás 2012-ig erőteljesen bővült és ezzel együtt nagymértékben feminizálódott, ennek ellenére nem csökkent a diszciplínák közti nagyarányú horizontális nemi szegregáció és nem vált egyszerűbbé a nők előrejutása a tudományos pályán. Ráadásul számos tényező gyengíti a nők jelenlétét és akadályozza a nemi szegregáció csökkenését. Jelen tanulmány a legfrissebb adatok alapján (Felvi, KSH, MTA) bemutatja a horizontális és vertikális szegregáció mintázatait a nők körében a tudományos pályán. A tanulmány az elérhető nemzetközi és hazai szakirodalmak alapján arra keresi a választ, hogy a nők kezdeti létszámbeli előnye a felsőoktatásban miért tűnik el a tudományos pálya magasabb fokain. Ezek alapján azonosítottuk a nemek közötti egyenlőséget akadályozó intézményi és politikai tényezőket a felsőoktatás területén. Mindezek eredményeképpen kialakult egy olyan felsőoktatási politika és gyakorlat, amely megerősíti a nők hátrányait és elnyomja a témával kapcsolatos alternatív diskurzusokat. A tanulmány célja, hogy felhívja a figyelmet arra, hogy a tudományos életben a női tehetségek folyamatos elvesztegetése zajlik, ami egyben a hazai innovációs potenciált is csökkenti

Art · Humanities · Political science · Hungarian Social, Economic and Educational Studies

  • Perceived gender inequalities in education and labour market entry

    Open Access•Nelli Sárvári, Patrícia Horváth et al.•Discover Global Society•2026

  • We Are Flying Like a Fish”

    Open Access•Márta B Erdős, Rebeka Jávor•Affilia•2023

  • Future Congregational Leaders

    Open Access•Emőke Török, Emese Biró•Religions•2025

  • The ABC of Gender Equality in Education

    Organisation For Economic Co-Operation And Development, OECD OECD•The ABC of gender equality in…•2015

  • Female teachers’ math anxiety affects girls’ math achievement

    Open Access•Sian L Beilock, Elizabeth A Gunderson et al.•Proceedings of the National…•2010

  • Motivational pathways to STEM career choices

    Ming-Te Wang, Jessica L Degol et al.•Developmental Review•2013

  • Schools as Developmental Contexts During Adolescence

    Open Access•Jacquelynne S Eccles, Robert W Roeser•Journal of Research on Adolescence•2011

  • Beyond the Chilly Climate

    Open Access•Dana M Britton•Gender & Society•2017

Unique citing works3
Citations per year1
Citation span2023 - 2026 (4)
Citation velocitycurrent
Highly citedNo
Citation typesNeutral: 2

Tools

Open DOIOpen Access
Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae