Ensino de Antropologia em inglês

Reflexões Sobre Uma Experiência De Inclusão

Bibliographic Data

ID2298086
AuthorsLaura Moutinho (0000-0001-6479-2711, Universidade de São Paulo), Thais Henriques Tiriba (0000-0002-7438-3724, Universidade de São Paulo), Rodrigo Brusco (0000-0002-4672-0770, Universidade de São Paulo)
Year2021
Volume64
Issue3
Publication date2021-10-22
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueRevista de Antropologia (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 0034-7701 • E-ISSN: 1678-9857
PublisherUniversidade de São Paulo. Agência de Bibliotecas e Coleções Digitais (PUBLISHER)
DOI10.11606/1678-9857.ra.2020.191370
OpenAlexW3209254509
LanguagePT
Citations received2
References cited10

Neste artigo, apresentamos e refletimos sobre uma iniciativa que conduzimos junto a disciplinas obrigatórias de antropologia na qual oferecemos a alunas e alunos do Bacharelado em Ciências Sociais da Universidade de São Paulo oficinas de capacitação para leitura de textos antropológicos em língua inglesa. Com o amparo da premissa de que é necessário qualificar estudantes para leitura em idiomas estrangeiros, nesse texto, oferecemos, por um lado, um relato de uma experiência docente piloto e, por outro lado, procuramos contribuir para a reflexão sobre o papel da docência no letramento acadêmico de nossas e nossos estudantes

Humanities · Sociology · Indigenous Studies in Latin America · Philosophy · Race, Identity, and Education in Brazil · Urban and sociocultural dynamics

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