El sol - die Sonne

Bibliographic Data

ID23197992
AuthorsSabine C Koch (0000-0001-5161-2697), Friederike Zimmermann (0000-0002-0552-7050), Rocio Garcia-Retamero (0000-0001-9140-8519)
Year2007
Volume58
Issue3
Pages171-182
Publication date2007-07-01
Peer ReviewedYes
Open AccessNo
TypeARTICLE
VenuePsychologische Rundschau (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 0033-3042 • E-ISSN: 2190-6238
PublisherHogrefe Publishing Group (PUBLISHER)
DOI10.1026/0033-3042.58.3.171
OpenAlexW2131265676
LanguageDE
Citations received4
References cited16

In der Forschungstradition der Sapir-Whorf Hypothese thematisiert die vorliegende Studie den Einfluss von Sprache auf Denken am Beispiel der Beziehung zwischen grammatischem und natürlichem Geschlecht. Untersucht wurde der Einfluss der grammatischen Geschlechtskongruenz von Objektbezeichnungen und Vornamen auf die Erinnerungsleistung sowie die Beurteilung der Objektbezeichnungen auf der Potenzdimension eines Semantischen Differentials. Dreiundvierzig spanische und 50 deutsche Teilnehmende einer Online-Studie sollten genuskongruente und -inkongruente Objekt-Vornamens-Paare in ihrer Muttersprache oder im Englischen lernen und erinnern (z.B. Sonne - Paula; Sonne - Paul; vgl. Boroditsky & Schmidt, 2000 ). Zwei Drittel der 36 Objektbezeichnungen hatten im Spanischen und Deutschen gegenläufiges Genus. In der spanischen Substichprobe, nicht jedoch in der deutschen, wurden mehr kongruente als inkongruente Begriffspaare erinnert, unabhängig davon, ob die Studie in der Muttersprache oder auf Englisch durchgeführt wurde. Die Potenzbeurteilung ergab, dass die Stärke maskuliner im Gegensatz zu femininen Objektbezeichnungen nur in der spanischen Substichprobe durchgängig hypothesenkonform höher eingestuft wurde. Das Ergebnismuster legt den Einfluss des grammatischen Geschlechts auf den semantischen Gehalt in Abhängigkeit von der Sexus-zu-Genus Mapping-Komplexität der betreffenden Sprache nahe ( Vigliocco, Vinson, Paganelli & Dworzynski, 2005 ). Die Befunde werden im Licht kultureller und sprachlicher Unterschiede sowie methodischer Besonderheiten diskutiert.

Art · Humanities · Sonne · Gender Studies in Language · Linguistic Education and Pedagogy · Linguistic research and analysis · Philosophy

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