Wiedzieć i rozumieć, aby być obywatelem. Studium empiryczne
Bibliographic Data
| ID | 23212430 |
|---|---|
| Authors | Anna Wiłkomirska (0000-0002-2413-245X, corresponding author) |
| Year | 2013 |
| Publication date | 2013-01-01 |
| Open Access | No |
| Type | BOOK |
| Venue | Wiedzieć i rozumieć, aby być obywatelem. Studium empiryczne (SOURCE_BOOK) |
| Publisher | Warsaw University Press (PUBLISHER) |
| DOI | 10.31338/uw.9788323514329 |
| OpenAlex | W2949250003 |
| ISBN | 9788323514329 |
| Language | EN |
| References cited | 35 |
Edukacja obywatelska w czasie kryzysów ekonomicznych i politycznych, w czasie doraźności i relatywizacji wartości oraz postępującego zaniku więzi społecznych nabiera szczególnego znaczenia. Jednym z podstawowych zadań szkoły jest wychowanie młodych
Art · Social Issues in Poland · Social Policy and Reform Studies · Youth Education and Societal Dynamics
Contemporary Sociological Theory
Handbook of Research on Civic Engagement in Youth
Issues in Global Governance
Citizenship and Social Class
Critical Citizens
Janusz Korzeniowski, Małgorzata Machałek, Edukacja obywatelska w szkole. Teoria i praktyka, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2011, ss. 358
Civil Society and Political Theory
Strong Democracy
Global Civil Society
The Ecology of Human Development
Multicultural Citizenship
Citizenship and Civil Society
Democratising Global Governance
Youth Political Development
Politics in a parallel universe
International psychological research that matters for policy and practice
Developing Citizens
A standard international socio-economic index of occupational status
Democracy
Conceptualizations of good citizenship and political participation
Citizen Attitudes and Political Behavior
The Rebirth of Political Socialization
The Paideia Proposal
Situated Learning
Interpersonal Influences and Educational Aspirations in 12 Countries
Measuring Active Citizenship through the Development of a Composite Indicator
| Highly cited | No |
|---|