Educação e mulher nas obras de Maria Amália Vaz de Carvalho (1880 a 1905)
Bibliographic Data
| ID | 23309125 |
|---|---|
| Authors | Fabiana Sena Silva (0000-0002-3340-7769, Universidade Federal da Paraíba), Pâmella Tamires Avelino De Sousa (0000-0003-4389-1336, Universidade Estadual da Paraíba) |
| Year | 2026 |
| Volume | 34 |
| Issue | 2 |
| Publication date | 2026-01-01 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Estudos Feministas (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0104-026X • E-ISSN: 1806-9584 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/1806-9584-2026v34n2110993 |
| OpenAlex | W7169785648 |
| SciELO | S0104-026X2026000201403 |
| Language | PT |
| References cited | 2 |
Este texto tem como objetivo analisar a representação da mulher portuguesa nos livros Mulheres e Crianças: notas sobre educação, Cartas a Luiza: moral, educação e costumes e As nossas filhas: cartas às mães, de Maria Amália Vaz de Carvalho, publicados em 1880, 1886 e 1905, respectivamente. A metodologia se dá na perspectiva da Nova História Cultural, tomando como referência Chartier (1999), já que o livro instaura uma ordem, teoria defendida por esse autor. Nas obras, a autora, por meio da narrativa circular e da escrita epistolar, orienta a conduta moral e educacional das leitoras tanto na esfera pública quanto na privada, recursos utilizados para tornar o discurso mais persuasivo, uma vez que, na época, havia a influência de obras com figuras femininas transgressoras, a exemplo de Emma Bovary e Indiana.
Field (mathematics) · Portuguese · Research methodology · Work (physics) · Gender, Sexuality, and Education · Historical Education and Society · History of Education Research in Brazil
| Highly cited | No |
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