Teaching Gender Reflection!

Theoretische Grundlagen und literaturdidaktische Unterrichtsbeispiele für einen genderreflektierenden Englischunterricht

Bibliographic Data

ID23622713
AuthorsLotta König (corresponding author)
Year2015
Pages261-288
Publication date2015-05-26
Open AccessYes
TypeCHAPTER
VenueTeaching Gender? (SOURCE_BOOK)
PublisherTranscript Verlag (PUBLISHER • DE)
DOI10.14361/9783839428221-014
OpenAlexW2492670887
ISBN9783839428221
LanguageDE

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