Unterschiede machen
Heterogenität im Schulalltag
Bibliographic Data
| ID | 23716546 |
|---|---|
| Authors | Martina Weber (0000-0001-5328-288X, corresponding author) |
| Year | 2003 |
| Pages | 81-263 |
| Publication date | 2003-01-01 |
| Open Access | No |
| Type | CHAPTER |
| Venue | Heterogenität im Schulalltag (SOURCE_BOOK) |
| Publisher | VS Verlag für Sozialwissenschaften (PUBLISHER • DE) |
| DOI | 10.1007/978-3-663-10300-4_3 |
| OpenAlex | W167858555 |
| ISBN | 9783663103004 |
| Language | DE |
| Citations received | 2 |
Bevor nun in den folgenden Kapiteln das Material der empirischen Untersuchung eingehend vorgestellt wird, soll hier noch die Bevölkerungs- und Sozialstruktur der Stadtteile der von mir besuchten Schulen skizziert werden. Die Studie wurde an einem Gymnasium, einer Gesamtschule und zwei Wirtschaftsgymnasien37 durchgeführt. Wenn auch bestimmt nicht alle Schülerinnen aus der unmittelbaren Umgebung der Schule kommen, kann davon ausgegangen werden, dass die Struktur des Stadtteils das Selbstverständnis und Klima einer Schule beeinflusst. Wie an späterer Stelle noch gezeigt werden wird, nehmen einige LehrerInnen in den Interviews auch direkt Bezug auf das soziale Umfeld ihrer Schule.
| Citations per year | 0.1 |
|---|---|
| Citation span | 2005 - 2019 (15) |
| Highly cited | No |