Kulturtheoretische Ansätze in der Jugendforschung
Bibliographic Data
| ID | 23722290 |
|---|---|
| Authors | Michael May (0000-0001-9916-2795), Andreas von Prondczynsky |
| Year | 1992 |
| Pages | 159-177 |
| Publication date | 1992-01-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | No |
| Type | CHAPTER |
| Venue | Handbuch der Jugendforschung (SOURCE_BOOK) |
| Publisher | VS Verlag für Sozialwissenschaften (PUBLISHER • DE) |
| DOI | 10.1007/978-3-322-93670-7_9 |
| OpenAlex | W4252730123 |
| ISBN | 9783322936707 |
| Language | DE |
| References cited | 2 |
Vor mehr als dreißig Jahren sammelten Kroeber/Kluckhohn (1952) in bewundernswerter Fleißarbeit dreihundert Definitionen des Kulturbegriffs — in der Zwischenzeit hat sich diese Anzahl wahrscheinlich nicht unbeträchtlich vergrößert. Das signalisiert ein Problem des Forschungsgegenstandes: Seine Grenzen dehnen sich in dem Maße aus, wie man ihn zu präzisieren versucht. Je breiter in den letzten Jahren der Topos von einer „Krise der Arbeitsgesellschaft“ rezipiert wurde, desto stärker rückten kulturtheoretische Ansätze in den Vordergrund. Dabei wird die Generalisierungstendenz („Kulturalismus“) selbst zum Thema kontroverser Grundlagendiskussionen zwischen Gesellschafts- und Kulturtheorie.
Political science · Psychology, Coaching, and Therapy · Sociology and Education Studies · Youth Education and Societal Dynamics
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |