Sozialer Wandel und soziale Ungleichheit
Bibliographic Data
| ID | 23729481 |
|---|---|
| Authors | Peter Büchner (0000-0002-3567-5572, corresponding author) |
| Year | 2002 |
| Pages | 217-226 |
| Publication date | 2002-01-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | No |
| Type | CHAPTER |
| Venue | Einführung in Grundbegriffe und Grundfragen der Erziehungswissenschaft (SOURCE_BOOK) |
| Publisher | VS Verlag für Sozialwissenschaften (PUBLISHER • DE) |
| DOI | 10.1007/978-3-663-05653-9_19 |
| OpenAlex | W4237982568 |
| ISBN | 9783663056539 |
| Language | DE |
| References cited | 5 |
In Anbetracht der vielfältigen Verflechtungen zwischen gesellschaftlicher Entwicklung und Bildungs- und Erziehungsgeschehen ist es mittlerweile unbestritten, daß die Erziehungswissenschaft nicht ohne Berücksichtigung von Erkenntnissen aus anderen sozialwissenschaftlichen Disziplinen auskommt. Spätestens seit Durkheim (1972/1922) wird neben der Erziehungswissenschaft auch die Soziologie als Grundlagenwissenschaft für das Handeln von PädagogInnen angesehen, um dessen gesellschaftliche Bedingtheit erkennen und im pädagogischen Alltag berücksichtigen zu können. Ein Kristallisationspunkt für die Betrachtung der Wechselbeziehungen zwischen Bildung, Erziehung und Gesellschaft ist die Bildungs- und Erziehungssoziologie, die sich in der zweiten Hälfte dieses Jahrhunderts als wissenschaftliche Teildisziplin im Überschneidungsbereich von Soziologie und Erziehungswissenschaft etabliert hat (vgl. Büchner 1985; Sommerkorn 1993).
Bildung · Humanities · Political science · Sociology · German Social Sciences and History · Philosophy · Sociology and Education Studies · Youth Education and Societal Dynamics
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |