Das Pädagogische und das Politische

Zu einem Topos der Erziehungs- und Bildungsphilosophie

Bibliographic Data

ID24194166
AuthorsRoland Reichenbach (0000-0001-6879-3981), Carsten Bünger (0000-0002-8095-2815), Micha Brumlik, Alfred Schäfer, Jan Masschelein (0000-0003-2850-1571), Johannes Giesinger (0000-0003-0965-4855), Markus Rieger-Ladich (0000-0001-5501-7131), Frank-Olaf Radtke, Frank‐olaf Radtke, Fabian Kessl, Mary Simons (0000-0003-4694-0586), Maarten Simons, Christine Thon (0000-0002-6434-8685), Ludwig A Pongratz, Michael Wimmer (0000-0002-9370-2663), Anna Braungart
EditorsHans‐christoph Koller (0000-0002-4276-4581), Rita Casale (0009-0006-3030-9676), Norbert Ricken (0000-0001-5638-4478)
Year2016
Publication date2016-01-01
Open AccessNo
TypeBOOK
VenueDas Pädagogische und das Politische (SOURCE_BOOK)
PublisherBrill | Schöningh (PUBLISHER)
DOI10.30965/9783657782680
OpenAlexW3096317122
ISBN9783657782680
LanguageDE
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Das Verhältnis des Pädagogischen und des Politischen gehört zu den zentralen topoi in der Geschichte der Erziehungs- und Bildungsphilosophie. Der Band setzt sich mit seiner gegenwärtigen Konfiguration auseinander. In der Antike gilt Erziehung als Grundlage eines funktionierenden Staates, Bildung als Bedingung für seine Regierung. Die neuzeitlichen Bemühungen um die Selbstbestimmung der Pädagogik umfassen ihren Bezug zum Politischen. War in der Antike die Erziehung dem Staat untergeordnet, so wird der Staat in der Moderne vom Individuum aus gedacht. Wie konfiguriert sich das gegenwärtige Verhältnis zwischen Pädagogischem und Politischem? Stellt die derzeitige gesellschaftliche Lage im Vergleich sowohl zur antiken als auch modernen Konstellation von Staat, Erziehung und Bildung eine Zäsur oder eine Kontinuität dar?

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