Ciências, Trabalho E Educação No Sistema Penitenciário Brasileiro

Bibliographic Data

ID2490323
AuthorsRoberto Da Silva (0000-0001-8195-8664, Universidade de São Paulo), Fábio Aparecido Moreira (0009-0007-3228-9143, Universidade de São Paulo), Carolina Bessa Ferreira De Oliveira (0000-0002-7760-0974, Universidade de São Paulo)
Year2016
Volume36
Issue98
Pages9-24
Publication date2016-04-01
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueCadernos CEDES (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 0101-3262 • E-ISSN: 1678-7110
PublisherFapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER)
DOI10.1590/cc0101-32622016162557
OpenAlexW2401082916
SCIELO_PIDS0101-32622016000100009
LanguagePT
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Este artigo tematiza as relações entre as diversas áreas de conhecimento e respectivos profissionais que atuam na execução penal no sistema penitenciário brasileiro. O tema é relevante porque partimos do pressuposto de que a ressignificação dessas áreas de conhecimento pode alterar a forma como se faz educação e gestão do trabalho dentro da prisão. A tese a ser explorada no artigo problematiza a subordinação epistemológica das ciências humanas, sociais e biológicas às ciências jurídicas como causa da fragmentação epistemológica do conhecimento, à qual corresponde a fragmentação das especialidades profissionais, bem como a fragmentação das políticas, programas, projetos e ações destinadas ao tratamento dado às pessoas privadas da liberdade. A conclusão do artigo aponta para a necessidade de um projeto político pedagógico que articule e integre os saberes existentes na prisão e o trabalho dos diferentes profissionais, sobretudo em virtude da mudança do perfil da população atendida e do entendimento de que todos os saberes são úteis e necessários à educação da pessoa privada da liberdade

Humanities · Political science · Sociology · Brazilian Legal Issues · Philosophy

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