Tendências atuais da pesquisa na escola
Bibliographic Data
| ID | 2490470 |
|---|---|
| Authors | Marli Eliza Dalmazo Afonso De André (0000-0002-0942-4008, USP, corresponding author) |
| Year | 1997 |
| Volume | 18 |
| Issue | 43 |
| Pages | 46-57 |
| Publication date | 1997-12-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Cadernos CEDES (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0101-3262 • E-ISSN: 1678-7110 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/s0101-32621997000200005 |
| OpenAlex | W1964980739 |
| SCIELO_PID | S0101-32621997000200005 |
| Language | PT |
| Citations received | 6 |
| References cited | 1 |
O presente texto procura mostrar que o interesse dos pesquisadores pela etnografia, no final dos anos 70, está relacionado com o estudo das questões de integração na sala de aula e com os novos metodos de avaliação educacional. Em seguida o texto destaca alguns propósitos e contribuições do uso da etnografia em educação e aponta as principais críticas que vem sendo feitas aos estudos que focalizem a vida escolar cotidiana. Na última parte do texto são discutidos os principais dilemas trazidos pelo uso da abordagem etnográfica em educação e a novas tendências para tentar superar esses dilemas
Ethnography · Humanities · Sociology · Anthropology · Education Pedagogy and Practices · Philosophy
| Unique citing works | 6 |
|---|---|
| Citations per year | 0,23 |
| Citation span | 2000 - 2021 (22) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 3 |