Civilização e cultura
Paradigmas Da Nacionalidade
Bibliographic Data
| ID | 2490529 |
|---|---|
| Authors | Regina Maria Monteiro (Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), corresponding author) |
| Year | 2000 |
| Volume | 20 |
| Issue | 51 |
| Pages | 50-65 |
| Publication date | 2000-11-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Cadernos CEDES (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0101-3262 • E-ISSN: 1678-7110 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/s0101-32622000000200004 |
| OpenAlex | W2000852694 |
| SCIELO_PID | S0101-32622000000200004 |
| Language | PT |
| Citations received | 3 |
O pensamento republicano paulista, analisado neste artigo sob o aspecto da educação escolar necessária à constituição do Estado Nacional no Brasil do final do século XIX, elegeu como base fundamental para a formação do cidadão a disseminação de valores morais cujos vértices centravam-se nas categorias civilização e cultura como forma de assimilação de um ethos liberal que levaria o país ao nível de desenvolvimento da sociedade européia. Essas categorias seriam os paradigmas pelos quais se estabeleceria a identificação do indivíduo comocidadão apto a participar do Estado e portanto a constituir a nação. A veiculação desse ethos liberal, por meio dos paradigmas civilização e cultura, seria, portanto, o papel reservado à formação escolar primária, segundo os expoentes do pensamento republicano paulista entre 1870 e 1889
Ethos · Humanities · Political science · Education Pedagogy and Practices · Historical Education and Society · History of Education Research in Brazil · Philosophy
| Unique citing works | 3 |
|---|---|
| Citations per year | 0,17 |
| Citation span | 2008 - 2012 (5) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 2 |