A militarização da infância

Expressões Do Nacionalismo Na Cultura Brasileira

Bibliographic Data

ID2490541
AuthorsRosa Fátima De Souza (0000-0002-5838-6810, Universidade Estadual Paulista (Unesp), corresponding author)
Year2000
Volume20
Issue52
Pages104-121
Publication date2000-11-01
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueCadernos CEDES (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 0101-3262 • E-ISSN: 1678-7110
PublisherCentro de Estudos Educação e Sociedade, CEDES (PUBLISHER • BR)
DOI10.1590/s0101-32622000000300008
OpenAlexW2145499192
SCIELO_PIDS0101-32622000000300008
LanguagePT
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O texto compreende um estudo sobre as práticas de militarização da infância, isto é, práticas de natureza patriótica, cívico-militar que predominaram no ensino primário, no início do século XX. Nesse sentido, destaca a introdução da disciplina 'Ginástica e exercícios militares' nos programas de ensino e seus desdobramentos mediante a criação dos Batalhões Infantis. Analisa, também, o escotismo escolar, movimento efervescente no estado de São Paulo nas décadas de 1910 e 1920, identificando-o como mais uma expressão do militarismo e do nacionalismo na educação brasileira. Para a realização deste estudo foram utilizadas fontes manuscritas encontradas no Arquivo do Estado de São Paulo e periódicos educacionais da época

Education Pedagogy and Practices · Historical Education and Society · History of Education Research in Brazil

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