Aulas de português fora da escola
Famílias Imigrantes Brasileiras, Esforços De Preservação Da Língua Materna
Bibliographic Data
| ID | 2490617 |
|---|---|
| Authors | Kátia Santos Mota (Universidade do Estado da Bahia, corresponding author) |
| Year | 2004 |
| Volume | 24 |
| Issue | 63 |
| Pages | 149-163 |
| Publication date | 2004-08-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Cadernos CEDES (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0101-3262 • E-ISSN: 1678-7110 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/s0101-32622004000200003 |
| OpenAlex | W2111553777 |
| SCIELO_PID | S0101-32622004000200003 |
| Language | PT |
| Citations received | 2 |
| References cited | 7 |
Este trabalho etnográfico descreve a socialização de 12 famílias brasileiras residentes nos Estados Unidos diante de uma nova língua/cultura. Foi investigada a competência comunicativa nas duas línguas em cinco domínios sociais. Verificou-se, em crianças/adolescentes, a manifestação do 'bilingüismo subtrativo'. Formas de ação exercidas pelos pais são reveladas como esforços para assegurar a preservação da língua materna; a igreja e a televisão brasileira demonstram exercer papel relevante no sentido de promover 'aulas de conversação' em português
Diaspora, migration, transnational identity · History · Migration, Racism, and Human Rights · Multilingual Education and Policy · Psychology
| Unique citing works | 2 |
|---|---|
| Citations per year | 0,11 |
| Citation span | 2008 - 2020 (13) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 2 |