Bruni
O Sentido Da Docência Formadora
Bibliographic Data
| ID | 2492008 |
|---|---|
| Authors | Marilena Chaui, Marilena De Souza Chaui (0000-0003-4199-1632, Primary Health Care, corresponding author) |
| Year | 2000 |
| Volume | 12 |
| Issue | 2 |
| Pages | 49-54 |
| Publication date | 2000-11-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Tempo Social (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0103-2070 • E-ISSN: 1809-4554 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/s0103-20702000000200005 |
| OpenAlex | W2151741911 |
| SCIELO_PID | S0103-20702000000200005 |
| Language | EN |
A autora faz um retrato intelectual de José Carlos Bruni, destacando seu perfil acadêmico humanista e sua interpretação do pensamento de Augusto Comte, na qual Bruni reconstrói a problemática da ordem e do autoritarismo na modernidade
Epistemology · Humanities · Sociology · Education Pedagogy and Practices · History of Education Research in Brazil · Philosophy · Sociology and Education in Brazil
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |