Ciudadanos socialmente competentes
Cómo trabajar la asertividad en educación infantil
Bibliographic Data
| ID | 2496692 |
|---|---|
| Authors | Matilde Peinado Rodríguez (0000-0001-5905-9152), Matilde Peinado-Rodríguez (0000-0002-3608-8724, Universidad de Jaén, corresponding author) |
| Year | 2015 |
| Issue | 15 |
| Publication date | 2015-10-03 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Antropología Experimental (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1578-4282 • E-ISSN: 1695-9884 |
| Publisher | Universidad de Jaen (PUBLISHER • ES) |
| DOI | 10.17561/rae.v0i15.2614 |
| OpenAlex | W1832641442 |
| Language | EN |
| Citations received | 2 |
| References cited | 1 |
La formación en conductas asertivas ha sido, hasta fechas recientes, meramente testimonial en las aulas, cuando ésta presenta, a nuestro entender, enormes potencialidades en el proceso de socialización y en el ejercicio de la ciudadanía. En el presente trabajo trataremos de fundamentar, en primer lugar, que entendemos por asertividad, en segundo término cómo no sólo es posible, sino imprescindible, que se aborde desde la etapa infantil, pues su 'naturalización' social y relacional puede mejorar la convivencia de las generaciones venideras; a continuación, trataremos de justificar su presencia en el currículum desde la competencia social y ciudadana y por último realizamos una propuesta de actividades para trabajar la asertividad con el alumnado de cinco años
Advertising · Art · Humanities · Testimonial · Bullying, Victimization, and Aggression · Educational Practices and Sociocultural Research · Educational theories and practices
| Unique citing works | 2 |
|---|---|
| Citations per year | 1 |
| Citation span | 2024 - 2024 (1) |
| Citation velocity | recent |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 2 |