Changing of the Guards
Teacher-Student Interaction in the Intifada
Bibliographic Data
| ID | 2544862 |
|---|---|
| Authors | G Yair (0000-0003-3376-1132, corresponding author), Nabil Khatab |
| Year | 1995 |
| Volume | 68 |
| Issue | 2 |
| Pages | 99 |
| Publication date | 1995-04-01 |
| Open Access | No |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Sociology of Education (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0038-0407 • E-ISSN: 1939-8573 |
| Publisher | JSTOR (PUBLISHER) |
| DOI | 10.2307/2112777 |
| OpenAlex | W2058172396 |
| Language | EN |
| Citations received | 6 |
| References cited | 8 |
Pendant l'intifada, lie a la revolte des palestiniens contre l'occupation israelienne, l'ordre social et l'autorite dans les ecoles arabes de Jerusalem-Est ont ete bouleverses sur deux plans : le declin de l'autorite des professeurs vis-a-vis des eleves qui s'est manifeste par un relâchement de la discipline, l'utilisation de la provocation a l'encontre des forces de securite israeliennes pour declencher des emeutes et les contraindre a faire fermer les ecoles. Les AA. examinent le fonctionnement des etablissements scolaires et l'interaction entre le professeur et ses eleves dans ce type de situation
Ethnology · Humanities · Political science · Sociology · Educator Training and Historical Pedagogy · Global Education and Multiculturalism · Philosophy · Teacher Education and Leadership Studies
| Citations per year | 0.2 |
|---|---|
| Citation span | 1996 - 2025 (30) |
| Highly cited | No |