Dados Bibliográficos

AUTOR(ES) Jennifer Fraser , Rachel Morrison , Maria Maust-Mohl
AFILIAÇÃO(ÕES) Institute for Learning Innovation, Edgewater, Maryland, USA, Biopsychology and Behavioral Neuroscience, The Graduate Center, CUNY, New York, USA
ANO 2012
TIPO Artigo
PERIÓDICO Anthrozoös
ISSN 0892-7936
E-ISSN 1753-0377
EDITORA Springer International (Switzerland)
DOI 10.2752/175303712x13316289505224
CITAÇÕES 7
ADICIONADO EM 2025-08-18
MD5 a73847cc947a415d341e1713b7be0c24

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