Dados Bibliográficos

AUTOR(ES) L. Williams , Mike Callaghan , Aimee DeNoyelles , John Raible
ANO Não informado
TIPO Artigo
PERIÓDICO Teaching and Learning Anthropology
ISSN 2641-4260
E-ISSN 2641-4260
DOI 10.5070/t35255728
ADICIONADO EM 2025-08-18

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