Fécondité et scolarisation à Ouagadougou

Le Rôle Des Réseaux Familiaux

Datos Bibliográficos

ID2870399
AutoresMariam Bougma (0000-0001-9598-8709, Université de Montréal, autor de correspondencia), Moussa Bougma, Laure Pasquier-Doumer (0000-0002-1721-5070, Laboratoire d’Economie de Dauphine), Thomas Legrand (0000-0002-5544-0703, Université de Montréal), Thomas K Legrand, Jean-François Kobiané, Jean‐françois Kobiané (Université Joseph Ki-Zerbo), Catriona Dutreuilh
Año2015
Volumen69
Número3
Páginas433-462
Fecha de publicación2015-01-07
Peer ReviewedSí
Open AccessSí
TipoARTICLE
RevistaPopulation (JOURNAL)
Identificadores de la revistaISSN: 0032-4663 • E-ISSN: 1957-7966
EditorialCAIRN (PUBLISHER)
DOI10.3917/popu.1403.0433
OpenAlexW2140705129
IdiomaFR
Citas recibidas6
Referencias citadas27

La prégnance de réseaux de solidarités familiales est couramment invoquée dans la littérature pour expliquer pourquoi la relation observée en Afrique subsaharienne entre le nombre d'enfants et leur scolarisation ne correspond pas aux prédictions des modèles théoriques. En pouvant confier leurs enfants à la parentèle ou bénéficier d'un appui financier des membres de la famille élargie pour payer les frais de scolarité, les couples n'auraient pas à arbitrer entre la « quantité » et la « qualité » de leurs enfants. Cependant, faute de données adéquates, cette hypothèse explicative reste insuffisamment explorée sur le plan empirique. En mobilisant des données originales (Observatoire de population de Ouagadougou, Enquête rétrospective Demtrend 2012), cette étude évalue, à l'aide de modèles de régression logistique, l'effet combiné des réseaux familiaux et de la taille de la fratrie sur la scolarisation des enfants dans les quartiers périphériques de Ouagadougou. Les résultats montrent que les familles de grande taille bénéficient d'un appui plus fréquent des réseaux familiaux pour la scolarisation. De plus, les réseaux familiaux seraient en mesure de compenser l'effet négatif d'un nombre élevé d'enfants sur la scolarisation, mais seulement pour une partie de la population qui exclut les plus pauvres

Humanities · Gender, Labor, and Family Dynamics · Income, Poverty, and Inequality · Philosophy · Poverty, Education, and Child Welfare