De la sexualité au couple

L'espace des rencontres amoureuses pendant la jeunesse

Dados Bibliográficos

ID2898502
AutoresMichel Bozon (Institut national d'études démographiques, autor correspondente), W Rault (0000-0001-7929-378X, Inserm), Catriona Dutreuilh
Ano2012
Volume67
Fascículo3
Páginas453-490
Data de publicação2012-12-01
Peer ReviewedSim
Open AccessSim
TipoARTICLE
PeriódicoPopulation (JOURNAL)
Identificadores do periódicoISSN: 0032-4663 • E-ISSN: 1957-7966
EditoraCAIRN (PUBLISHER)
DOI10.3917/popu.1203.0453
OpenAlexW1756475069
IdiomaFR
Citações recebidas7
Referências citadas22

Vingt-cinq ans après l'enquête Formation des couples (Ined, 1984), cet article analyse, à partir d'une exploitation de l'enquête Contexte de la sexualité en France (CSF) réalisée par l'Inserm et l'Ined en 2005-2006 auprès de 12 364 personnes, les transformations des scènes de rencontre dans un contexte caractérisé par la massification scolaire, le développement de nouveaux modes de communication et l'allongement de la période de sexualité préconjugale. Parmi les transformations contemporaines de la sexualité figure notamment le fait que le premier partenaire correspond de moins en moins au premier conjoint. Afin d'étudier les spécificités de ces deux types de rencontre, sont étudiés en miroir le lieu de découverte du premier partenaire sexuel et celui du premier conjoint, entendu ici comme la première personne avec laquelle l'enquêté.e a vécu en couple. Alors que la distribution des lieux de rencontre du premier partenaire varie selon le sexe (plus souvent le lieu d'études pour les hommes que pour les femmes), ce n'est pas le cas pour les lieux de rencontre du premier conjoint. L'article examine ensuite les types de parcours d'un lieu à l'autre et montre qu'ils varient selon les caractéristiques sociales des individus et suivant leur sexe. Des éléments de stratégie dans le choix des lieux sont présents dans les parcours des femmes, ainsi que des individus plus diplômés en général

Humanities · Political science · Sociology · Aging, Elder Care, and Social Issues · Education, sociology, and vocational training · Philosophy · Social Policies and Family